Sortie récréative à la MFR

Jeudi 8 juin, nous sommes allés à la MFR et les jeunes en classe de CAP 1ère année ont proposé  plusieurs activités :

  • création de cerf-volants
  • cartes pour la fête des pères
  • atelier culinaire
  • parcours de motricité
  • création de marque page

Les élèves ont participé à trois ateliers.

Ensuite, nous avons eu un super goûter : gâteaux, boissons, bonbons à volonté.

C’était un bel après-midi récréatif !

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Gymnobus MS-GS

 

 

Spectacle de cirque

Vendredi 9 juin, les classes maternelles se sont rendus au Festicirk’ à Conty.

Nous sommes entrés sous le chapiteau où nous avons vu une trapéziste , un jongleur , Mr Loyal, un magicien.

Nous avons visité les coulisses.

A l’extérieur, un cracheur de feu nous attendait. C’était impressionnant!

 

L’activité « Poney »

Tous les vendredis après-midis, les élèves de MS/GS se rendent  aux

Ateliers du Val de Selle.

Trois ateliers y sont proposés : la balade en attelage avec Eric notre cocher,

 le baptême poney avec Camille et son assistant et le pansage.

Les élèves sont heureux de retrouver les 5 poneys :

Bamboula, Vagabond, Pocket, Sultan et Polly !

 

Spectacle « Dame Nature »

Lundi 6 mars, les élèves des classes maternelles ont assisté au spectacle de « Dame Nature » à la bibliothèque de Conty.

Dame Nature a sensibilisé les élèves au respect de l’environnement. Quelques élèves ont participé au spectacle: Elian, Louane, Eléna et Enora.

Chacun a bien entendu le message de Dame Nature: « les déchets, à la poubelle! »

Voyage au zoo de Vincennes

Mardi 31 mai, les classes de TPS/PS, MS/GS, CP/CE1 se sont rendues au zoo de Vincennes.

Malgré un temps pluvieux, les élèves ont vécu des moments étonnants:

-Pour certains, le voyage en car pour la première fois.

-La découverte des animaux comme les girafes, les lynx, les rhinocéros, les serpents, les poissons, les perroquets, les vautours, les manchots, les babouins…

-les ateliers:

.Plumes, poils, écailles pour les TPS/PS: Après avoir différencié les plumes, les poils et les écailles, les enfants sont allés dans la serre avec un animal qui leur était attribué afin de rechercher si l’animal possédait des plumes, des écailles ou des poils.

.Vivant/ Non vivant pour les MS/GS: Une rose, un caillou, un aras sont ils vivants? Les enfants ont tenté de répondre à cette question en vérifiant auprès des animaux les hypothèses sur les caractéristiques du vivant.

.A table! pour les CP/CE1: Les élèves ont identifié les principaux régimes alimentaires en observant des crânes. Puis ils ont réfléchi à la nourriture qu’ils distribueraient aux animaux du zoo.

-Et bien sûr: le PIQUE-NIQUE…

Tous sont rentrés les yeux émerveillés et heureux de leur journée.